| dc.contributor.editor | Bocheńska, Zofia | |
| dc.date.created | 2020 | |
| dc.date.issued | 1986 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12053/839 | |
| dc.description | Kopia cyfrowa, oryginał: Kraków : Akademia Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha, 1986 | pl |
| dc.description.abstract | Spis treści: Wprowadzenie i charakterystyka materiału / Zofia Bocheńska, Maria Chrzanowska – s. 5; Poziom rozwoju biologicznego badanych dziewcząt i chłopców / Maria Chrzanowska i wsp. – s. 17; Charakterystyka cech sprawności fizycznej / Urszula Figwer i wsp. – s. 23; Ocena poziomu inteligencji niewerbalnej / Janusz Zdebski, Jan Blecharz – s. 29; Dymorfizm płciowy cech somatycznych / Bartłomiej Sokołowski, Jerzy Błyszczuk, Jadwiga Pałosz – s. 37; Dymorfizm płciowy sprawności fizycznej / Urszula Figwer – s. 53; Poziom parametrów oddechowych i częstości skurczów serca podczas pracy o submaksymalnej i maksymalnej intensywności w losowo wybranej grupie dzieci / Jerzy Cempla – s. 59; Kompleksowa analiza współwystępowania cech somatycznych, psychicznych i notorycznych / Maria Chrzanowska, Stanisław Panek – s. 81; Podsumowanie / Zofia Bocheńska – s. 97 | |
| dc.language.iso | pl | pl |
| dc.publisher | Akademia Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha (Kraków) | pl |
| dc.rights | cc-not | pl |
| dc.subject | SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA | pl |
| dc.subject | ROZWÓJ FIZYCZNY | pl |
| dc.subject | PSYCHOLOGIA | pl |
| dc.subject | DZIECI (WIEK WCZESNOSZKOLNY) | pl |
| dc.subject | KRAKÓW (WOJ. MAŁOPOLSKIE) - NOWA HUTA | pl |
| dc.subject | BADANIA NAUKOWE | pl |
| dc.subject.other | antropologia-antropometria | pl |
| dc.subject.other | fizjologia-fizjologia-sportu | pl |
| dc.title | Morfofunkcjonalne i psychiczne uwarunkowania sprawności ruchowej 8-letnich dzieci z Nowej Huty | pl |
| dc.type | Book | pl |
| dc.date.accessioned | 2020-11-23T18:30:13Z | |
| dc.date.available | 2020-11-23T18:30:13Z | |
| dc.relation.ispartofseries | Zeszyty Naukowe - Akademia Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie;nr 41 | |
