Der Fabeldichter Wilhelm Hey und seine Bedeutung für die Schule
| dc.contributor.author | Knauf, Nikolas | |
| dc.contributor.editor | Tappe, Fr. | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-14T14:08:32Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-01T14:31:46Z | |
| dc.date.available | 2022-10-14T14:08:32Z | |
| dc.date.created | 2022 | |
| dc.date.issued | 1897 | |
| dc.description | Kopia cyfrowa, oryginał: 2, verb. Aufl. - Minden : Alfred Hufeland, 1897. - (Lehrer-Prüfungs- und Informations-Arbeiten. In Zwanglosen Heften ; H. 20) | pl |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12053/1168 | |
| dc.language.iso | de | pl |
| dc.publisher | Akademia Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha (Kraków). Biblioteka | pl |
| dc.rights | Brak | pl |
| dc.subject.other | LITERATURA PIĘKNA | pl |
| dc.subject.other | JĘZYK NIEMIECKI | pl |
| dc.subject.other | 19 W. | pl |
| dc.title | Der Fabeldichter Wilhelm Hey und seine Bedeutung für die Schule | pl |
| dc.title.alternative | Wie erzieht man die Schüler durch den Unterricht zur Selbstthätigkeit? | |
| dc.type | Książka | pl |